Los ingresantes de 2025 comenzarán sus estudios en física e ingeniería con becas de la CNEA
Buenos Aires-(Nomyc)-El Instituto Balseiro, en Bariloche, inició su ciclo lectivo 2025 con 57 nuevos estudiantes en sus cuatro carreras de grado: Licenciatura en Física, Ingeniería Nuclear, Ingeniería Mecánica e Ingeniería en Telecomunicaciones. Cada ingresante recibió una beca de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) para completar sus estudios.
Este año, la institución celebra su 70° aniversario y los estudiantes seleccionados, de entre 20 y 24 años, fueron elegidos tras un riguroso proceso que incluyó examen escrito y entrevista personal a los 279 inscriptos, de los que solo 57 que llegaron desde 17 provincias y 19 universidades, lograron ingresar.
La mayoría de los ingresantes, además, proviene de carreras afines a las que cursarán, aunque también hay estudiantes que vienen de disciplinas como Ingeniería Aeroespacial, Ingeniería Química y Licenciatura en Ciencias Básicas.
El grupo está conformado por 7 mujeres, lo que representa un 12 por ciento y se destacan estudiantes que cursaron de manera previa, en universidades como la UTN, la UNCuyo, la Universidad Nacional de Córdoba y la Universidad Nacional del Litoral, mientras que en relación a las edades, los ingresantes de Física tienen entre 20 y 23 años; los de Mecánica, entre 21 y 23; los de Nuclear, de 20 a 24 y los de Telecomunicaciones, de 20 a 22 años.
El inicio del año académico estuvo marcado por una nevada en Bariloche, y los ingresantes participaron de un desayuno de bienvenida con autoridades y docentes del Balseiro y durante las primeras clases y recreos, los estudiantes compartieron sus expectativas y entusiasmo por la nueva etapa.
“Vine con muchas ganas de aprender y de charlar con gente que es muy experimentada”, comentó Malena Arismendi, estudiante de Física oriunda de Rosario y el primer cuatrimestre culminará con exámenes en diciembre y el ciclo continuará en 2026, sumando nuevos estudiantes en un proceso que se repite desde hace siete décadas.
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